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小学校 特別支援学級「個別の指導計画」をいかした通知表の文例集と記入例

特別支援教育の実践研究会
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Product Description

本書は、知的障害特別支援学級における個別の指導計画への記述による記載の在り方を提案するとともに通知表と連動させることを想定した文例集です。最近では、個別の指導計画の記載内容をそのまま通知表に替えることで、負担軽減を図ろうとする学級も増えてきていますので、参考になるのではと考えています。個別の指導計画には、教科ごとに指導目標（短期目標）、主な学習内容・方法、そして評価（目標の達成度・支援の評価）を記載します。その際、知的障害特別支援学級であれば、知的障害の特性や個々の実態に伴う教科ごとに生じるであろう困難さに配慮した記載にしていくことが最も重要となります。個別の指導計画を有効に活用するために、日頃からＰＤＣＡサイクルを回し、改善、修正し、さらには通知表の作業量の負担軽減を見据えながら、個別の指導計画のさらなる活用を図っていくためのツールとして本書を活用していただけますと幸いです。

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