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Gleichwertigkeit von Termen : Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts) (2015. xii, 359 S. 141 SW-Abb.,

Name: Gleichwertigkeit von Termen : Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts) (2015. xii, 359 S. 141 SW-Abb.,
Brand: SPRINGER, BERLIN
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Price: 406.29 MYR
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Zwetzschler, Larissa

406.29 MYR

Member Price

365.67

Quantity:

Publisher

SPRINGER, BERLIN

Publication Date

Feb 2015

ISBN

9783658087692

Pages

374

Item Type

Book

Format

Paperback

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Gleichwertigkeit von Termen : Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts) (2015. xii, 359 S. 141 SW-Abb.,

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