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NOTER EN EDUCATION PHYSIQUE ? - INCIDENCES SUR L'ENSEIGNEMENT ET LES ELEVES

LENTILLON/VOISARD
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Product Description

La notation en milieu scolaire et plus spécifiquement en éducation physique fait débat. Or ce débat est souvent idéologique sans réel fondement scientifique. Si les études sur la notation foisonnent, celles sur l'absence de notation et ses effets sur les enseignants ou les élèves, en particulier en éducation physique, restent lacunaires.
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